（演讲词）我相信柔软的力量

朱益民 · 发表于 2015-10-10 15:57:58

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尊敬的各位领导、各位同仁、各位评委：
   大家好。今天我的演讲题目是《我相信柔软的力量》。我是一名普普通通的班主任，没有轰轰烈烈的伟大，没有可歌可泣的事迹，只有平平常常的琐碎。而我总想着让这些琐碎在平凡中闪光、发亮。我的育人故事就让它围绕着我对班主任这一角色定位的认识而展开吧。
   首先，班主任是一名教师，他必须在学生之间穿行。
   我是一名英语老师，我爱我的专业。我的口袋里常常装有这么一些纸条：上面写着一些美丽经典的英文句子或者某个知识点的典型例句。可是，忽然有一天，我问自己：你的口袋里装有过你学生的名字吗？每当我们接手一个新班，一个人数众多的班级，假如我们站在讲台上只能这样喊我们的学生：“喂，这一排倒数第二个男生。”或“那个戴眼镜的女生。”，试想想，我们拿什么去走进学生的内心？后来我的口袋里装有另一些纸条，那就是我们班学生座位示意图。我时不时地拿出来轻声念叨他们的名字或者分析他们的个性特征。
   其次，班主任必须在学生与科任老师之间穿行。
   让学生尊敬每一位老师，让每一位科任老师每天都能心情愉快地走进我所在的班，是我的工作目标之一。当然，我也有与我的老师搭档们一起互相勉励的时刻，期待彼此多一些学生立场。有一次数学老师来告状，说刚才在与一个犯错的男生谈话，可是那个男生站没站相，一副蔫不拉几的样子，我以玩笑的口吻劝这个老师不要生气，如果他站得笔直，我们又会这样说：瞧，犯错了，还一副昂首挺胸的神态。
   第三，班主任必须在学生与家长之间穿行。
   就在这个时代，重男轻女的思想依然存在；就在这个时代，读书无用论甚嚣尘上。我遇到不少家长，对自己的孩子，尤其问题孩子，有的只是一种无所谓的冷漠。而我不敢，我或许争取不了一颗父母的心，也或许争取不了一颗少年的心，但我想争取一个少年十年、二十年甚至三十年后的心。只要顽石还没点头，我就会告诉自己：你还柔软得不够，你还坚韧得不够。自然，教育里没有一蹴而就的事。我也有过沮丧、失望、气馁甚至气愤，这时，我内心又有一个声音：那些，都是一个常人的姿态啊，而你是班主任，班主任就得有超越的意识。
   我喜欢的作家张丽钧在一篇文章的末尾这样写道：“我多么崇敬我的这位同行！一位揣着一颗圣心在小学课桌间穿行了一生的人。”而我要说，爱心和耐心，便是为人师者的一颗圣心啊。我渴望拥有这么样一颗美丽心灵！
   谢谢大家。


   （限时五分钟。我觉得我认真审题了，突出了“班主任”这一角色。一些同行的演讲完全可以换成“一个老师的育人故事”。）