为争桃李艳，堂前更种花——海会中心小学教师全员赛课简报

一枚小仙女

九江新闻网讯（裴盛时）为教师快速、健康成长，立足教师教学教研能力提升，加快海会中心小学教师队伍专业化发展，选拔学科带头人强化校本教研，从4月6日始至22日的第二届海会中心小学全员赛课活动圆满落下帷幕。

 

本次活动共有44位教师展示了他们的风采，全镇所有教师既是演员又做评委，真正做到了全员参与，经过紧张而激烈的角逐，最后语文组陈莉与周巧琪、数学组高明与杨丹、英语组王岗雄和赵雅卓分别夺冠。

在活动中，校级领导全程参与到学校的教研赛课过程中，教师们互听互评，比拼竞技，显露身手，学校特别重视课后的评价，以赛促评，以赛促研。

通过这次全员赛课活动，一是加强了老师教研经验交流，使教师如何打造有效课堂教学的有了深刻体会;二是彰显每位赛课教师教学风格，选手都精心准备，教学流程设计精心、环环相扣，呈现了个人不同的教学风格;三是选手课堂教学机智提升明显，能较好地预设教学情境创设和课堂探究，课堂气氛活跃，教学重点突破，化解教学难点，三维目标得到很好的体现;四是多媒体教学技术灵活多样，教学2.0、101教育及手机投屏、自制教具等教学技术手段运用娴熟，创新在丰富多彩的教学活动中精彩展现。

 

全员赛课比较突出的不足之处:一是教师主体教育中教师的角色转换不够，师生双主体活动有欠缺，学生课堂主体意识拓展和启迪不足，“等”不起“花开花落”;二是教师教学教研水平参差不齐，对新大纲理解不透彻，教学基本功有待提升;三是学科之间知识的渗透与灵活运用欠缺。

 

本次赛课活动，为全镇小学教师搭建了交流与学习的平台。所有参与教师态度端正，教学比拼蔚然成风，每位教师的课堂掌控、语言表达、课堂机智及个人素养得到了很好地锻炼与升华，起到学习交流中共同成长进步的作用。

 

这也是教师专业化快速成长的有效途径，为学校的教育可持续发展打下了坚实的基础。

 

来源九江新闻网